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职业教育中学前教育政策环境分析

信息来源:www.hdhouse.net | 发布时间:2019年02月13日

  一、就天下而言,幼儿西席缺口很大,失业机会甚好。天下教导事业成长统计公报表现,2014年中国幼儿园在园幼儿合计3894.7万,天下共有18万余所幼儿园。依据教导计划纲领确定的成长目标,到2020年毛入园率要从2009年的50.9%进步到75%,依据2012年成长目标,推算未来5年的”增量”,至少还需要新建3万所左右的幼儿园,方能容纳扩招的适龄幼儿。以重庆市、上海市为例,依据重庆市《西席队伍建设中长期计划》,贵阳职业教育2012年到2020年,将新增幼儿西席7万人。上海市从2013年到2015年新增幼儿园多所,呈现了”幼师荒”。跟着经济的成长,屯子生活水平不断进步,近年来屯子家庭也愈来愈看重孩子的教导,对教导的投入不断增加,屯子幼儿园也如雨后春笋,敏捷扩建起来,响应地,幼儿西席缺口很大。  

  二、幼儿西席本质日趋收到挑衅曾经,社会和家长对幼儿园的期望值都比拟低,对幼儿西席本质的请求也不高,会跳会唱会照顾孩子就可以了。而近两年,社会对幼儿西席的本质请求进步了,西席的道德素养、教导能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。中职毕业的门生,除了技巧相对比拟高外,根基实践常识不敷体系、常识面比拟窄,加上学历的限定,每每被幼儿园拒之门外,少数优秀的虽被录用,但每每待遇不高,许多门生不得不到屯子的幼儿园去。  

贵阳职业教育


  中职学前教导专业成长面临的矛盾与困境中职学前教导专业的呈现,是我国经济成长特殊时期的必然产物。因幼儿园数量的急剧增加,幼儿西席的奇缺,本科院校学前教导造就的人才供不应求,虽逐年扩招,仍无奈满足社会的需求,中职学前教导也正是在这类社会背景下成长起来的,它是在我国学前教导师资严重缺乏的环境下对师范类学前教导专业办学的极大补充。目前,中职学前教导专业人才的造就有乐观的一面,同时也受到许多客观条件的制约。 

 

  一、国家政策的限定,对付中职学前教导专业是一个不容忽视的成绩。教导部曾经明文规定,慢慢撤消中等师范教导,大力成长高级师范教导。而幼儿园在招生先生的时刻,也每每请求大专以上文凭。同时,学前教导资历证的报考条件是:非师范专业大专以上学历,树模专业中专以上学历,普通话二级乙等以上水平,年纪40虽如下。不言自明,许多中职学校学前教导专业的毕业生无奈报考幼儿西席资历考试。也就是说,他们毕业后只能应聘为保育员,没有上课的资历。这类环境从很大水平上制约着中职学前教导的成长。

 

  二、中职学前教导专业造就的人才本质及失业品质成绩,是咱们值得思虑的成绩。中职学前教导专业经过多年的成长,积聚了一定的办学根基和丰硕的办学经验。从师资上来看,西席根本上本科以上学历。其次,一些根基设施已根本具有,好比钢琴房、风琴、跳舞房、画室、音乐室等。再次,已造就了一大批毕业生充分到幼儿园的学前教导师资队伍,与用人单位树立了良好的合作关系,形成为了稳定的练习教导基地。然则,咱们都清晰,中职生在初中时每每成绩较差,文明根基常识不踏实,进修的主动性也不敷强,虽经过三年的积聚,但比起读过高中升入专科或本科的门生还是一定的差距,他们的实践常识不敷体系,专业常识不敷踏实,只在跳舞、手工、美术等技巧方面比拟凸起。这些,都是中职学前教导毕业生的失业瓶颈。是以,即使在中职学前教导专业的招生及失业非常火爆的环境下,咱们也不得不苏醒地看到严格的实际。