学前教育(幼师)

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贵阳幼师学校

更新时间:2019/1/4 10:26:12

贵阳幼师学校,贵阳幼师学校招生解析要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。

贵阳幼师学校

 

贵阳幼师学校贵阳幼师学校招生解析要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”

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